注音符號的正音教學能否讓大班的孩子有所助益?鐵定是有的,但需看教學者的人文素養、資質及對教育的熱誠。一個有熱誠的教學者,一定會親自設計與他人不同的教學教材及方法。如何讓小不點的大班小寶貝們開口說出字正腔圓的國語及快速記憶37個注音符號,其中包含22個結合韻符,21個聲母,和16個結合韻。
我~會設計一種遊戲式的記憶方法,先從小寶貝們最親近的事物作起。例如:愛看東森幼幼台的卡通節目,教師必先了解他們最熟悉的角色是哪些?海棉寶寶、臘筆小新、真珠美人魚、豬妹妹、小土狼、鯊魚哥、小叮噹…童話故事裡耳熟能詳的白雪公主、青蛙王子、壞心的皇后、小矮人…親人方面有爸爸、媽媽、弟弟、姐姐、哥哥、奶奶、爺爺…
教學前,先引導海棉寶寶的劇情,若是要教ㄏㄞˇ ㄇ一ㄢˊ ㄅㄠˇㄅㄠ˙,詞裡的ㄞ、ㄠ或ㄇ、ㄅ、我與孩子們聊先卡通的角色後,熱烈討論完,教師開始依這句詞語,再分解為字~ㄏㄞˇ~再分離猜字為單一符號例如:ㄞ~再練習四聲。ㄞˋ ㄞ ㄞˇ ㄞˊ,再合而整句詞互換練習。
讓寶貝們手拿響板或木魚,剛開始由教師示範,等寶貝們進入狀況後,才分發道具。教師若無法掌控秩序可千萬別用這招,鐵定會慘不忍睹…也可以拆成海綿的棉啊~或海綿的ㄇ啊!或海綿的ㄞ啊!下一句是~寶寶的ㄅ啊!寶寶的ㄠ啊!寶寶的ㄅㄠˇ啊!
由小故事引導致句子、詞語最後到單符號,再倒回復字、詞、短句、長句…過程中若選一二三木頭人,教師一定要讓小朋友玩一下遊戲,如此寶寶們才會有興趣盯著妳上課呀…
大班的孩子依教育學理論是避免寫字,但可大肌肉揮筆,所以,教師準備的卡紙應加大加長形,讓孩子用彩色筆或粗筆寫單符號,是較好的選擇喔!
(指導教師張王小鳳:台東大學附小100.2.1退休教師0932660623)
(一)暑期語文夏令營分兩,每期兩周10天,一期2200元,共30小時。
第一期A:7.15/7.26(9:00~12:00)
第二期B:8.5/8.16 (9:00~12:00)
(二)暑期正音班班:
A1周一至周五下午14:00~16:00/7月8日~7月26日(15次每次兩小時)(已滿)
A2周一至周五下午14:00~16:00/8月5日~8月23日(15次每次兩小時)(預約中)
每期2800元,包含教材,共30小時 中途下課有點心
(三)九月開學每週二晚上7:00~8:30大班正音先修班一期兩個月(預約中)
每週三 一年級正音加強及看圖說故事班同上。(預約中)
很棒的分享
回覆刪除[版主回覆04/13/2012 00:20:45]哈哈!教學是一件快樂的事呀~
期許我也可以在20年後還充滿教學的熱情呀!(謝謝老師傳遞的能量)
回覆刪除[版主回覆04/13/2012 01:31:35]晚安~
你還在傳統式的慢慢貼廣告嗎
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