三十五年的教學，最令我驕傲的，就是擁有進取心、研究心、關懷心、正義之心…這些特質，讓我溢滿了感恩與快樂。
為了讓低年級的小朋友能培養自信說話的能力，製作看圖說話的大圖，每一張圖都是利用晚上塗上顏色後，再用軟膠貼上。剛開始貼得歪七九八的，俗話說，熟能生巧，後來的手藝，可是貼得真是平順呀！
為什麼不用複貝？哈！太硬啦！不好收藏又占空間。只要想到，當孩子站在圖前自信的說自編的故事時，再苦？只要發現有好的教材，馬上影印放大後再製作。
除了看圖說故事及寫話的題材外，也收集低年級的閱讀資料，可閱讀又可作為朗讀的教材。中、高年級的教材，已進入正式的作文教學，也準備有六十八年開始全國語文競賽的前六名作品，有國小國中高中大學社會組及小教組等的作品，讓學生能逐漸分析欣賞好作文的能力。
這些還不夠，還有各種文體的優選作文範文（分有注音及沒注音兩類），方便學生欣賞及分析。當然名言名句必要幫孩子們準備，讓他們在文章裡畫龍點睛。
我理想中的安親班（課後照顧），一定要有豐富的教材及各類書籍…這樣，寶貝們才會快樂又幸福喔！
(負責人兼班主任張王小鳳老師：台東大學附小100.2.1日退休教師0932660623)
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