(第一張圖畫)
每次到了周一下午四點(周三下午兩點)，就是我最快樂的時刻了，因為我又可以與低年級小朋友探討連環故事圖裡，每一張圖的故事內容，再構圖成一張超級大又美的精采故事喔！於是那四張圖～荔枝在我肚子裡發芽啦！，開始呈現在白板上，每一位小朋友開始往圖裡看花，愈看愈有趣呢！
首先，決不讓他們看到原稿內容，怕他們會依原故事的情境影響自我的創造力。等發表完四張圖後，再讓他們看原稿，教師再用誇張可愛的聲調帶讀。低年級的寶貝們就像一張純潔的白紙，教師如何指導範讀文章，他們一定毫不保留的跟著教師的聲情融入文字裡。
開始第一張圖說故事時，每一位小朋的開場白都不同，有經驗的教師要根據孩子們的個性、學習態度及閱讀經驗作適當的輔助動作。
(第二張圖畫)
我指著第一張圖道：「你們看到了什麼呀？注意時間、地點、人物、背景喔！」
東海國小的小琦說：「小英和貓咪在玩喔！」
我道：「小英在什麼時候跟小貓咪玩呀？在什麼地方呢？」
康樂國小的小軒說：「小英寫完功課，在家門前和流浪貓玩…」
(第三張圖畫)
我道：「這四張圖的重點是荔枝水果喔，請再想一想，讓故事更豐富更有趣喔！」
馬蘭國小的高智元舉手搶著說：「小英放學後，走到家門前看到一隻可愛的流浪貓咪，於是把書包一丟，蹲起來跟貓咪玩了。突然想道：媽咪今天要買荔枝回來，怎麼還沒回來？」
康樂國小的小新說：「我可以改時間嗎？比方說星期日…」
(第四張圖畫)
我道：當然可以呀！如果是我我會說『星期六下午，小美寫功課寫到一半…」
國立東大附小的龔愛搶著說：「我來接，小美聽到喵喵的聲音，她趕緊跑到家門前，哇！一隻超可愛全身黑白相間毛茸茸的小貓咪，雖然媽咪說不可以隨便開門出去，等會兒媽咪就會買她最愛吃的荔枝回來；但是，小美還是忍不住蹲下來跟牠玩。」
馬蘭國小的冠希也不甘示弱的接著：「星期日小娟終於寫完功課，正躺在沙發上休息，突然聽到細小微弱的貓咪叫聲。她想，奇怪？附近很少有人養貓咪，怎麼會有貓咪的聲音？當她跑出去時，一打開門，哇！看到一隻超級可愛的黃毛小貓咪。貓咪看到小娟，竟然在她的鞋子邊摩蹭著，小娟好開心呀，她告訴貓咪說，等一下媽咪買荔枝回來時，我再請你吃喔！」
哇～光是第一張圖，小朋友就可以天真、可愛地發揮自己的想像空間；哈！孩子的天空真的無限大呀！
小鳳老師學園台東市長沙街390巷11號0932660623.(台東大學附小100.2.1教師退休)
(一)暑期語文夏令營分兩，每期兩周10天，一期2200元，共30小時。 第一期A：7.15/7.26(9:00~12:00) 第二期B：8.5/8.16 (9:00~12:00) (二)暑期正音班班: A1周一至周五下午14:00~16:00/7月8日~7月26日(15次每次兩小時)(已滿) A2周一至周五下午14:00~16:00/8月5日~8月23日(15次每次兩小時)(預約中) 每期2800元，包含教材，共30小時 中途下課有點心 (三)九月開學每週二晚上7：00~8:30大班正音先修班一期兩個月（預約中） 每週三 一年級正音加強及看圖說故事班同上。（預約中）
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